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【泾渭基础笔法班】30期大作业本

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签到天数: 208 天

发表于 2016-10-31 13:29:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 丁茗香 于 2016-10-31 13:39 编辑

欢迎30期学员进入泾渭书法基础笔法班学习!
导师:老姜
助教:贾爱军(浩轩),原永平(江山正行),刘秀泉(北海清泉)
入学时间:2016.10
请30期学员在大作业本里上传你的学习心得和练习图片,交流学习感受,记录学习足迹。每次上传前先写上学号学名。上传作业须图文并茂,有训练、有心得。
我们的学习群:泾渭书法基础班  一群 172329249.
老学员们及看客们注意:浏览本作业本,需要发表意见或留言请用点评,禁用回复,以免楼层过多,不便翻阅。

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签到天数: 56 天

发表于 2017-1-10 23:42:58 | 显示全部楼层
基础班30期-78号    长森                              基础班毕业感言
               遇上你,爱上你  
              基础班30期学员    长森

    人生的路口有许多的未知,来到泾渭书法班是我之前没有想到的。就在今年10月下旬,我在qq群里查找书法群,无意间看到了泾渭书法基础班。于是就加进去看看,看了群文件,看了新人五步走,看了泾渭书法基础班的课程,逐渐了解了泾渭书法班的教学宗旨和教学方法。知道了创始人姜志俭老师的卓越成绩,并发现这些系统科学的方法,是我以前没有这样练过的,让我很惊喜,我内心爱书法的热情被重新点燃。于是我报名参加了基础班30期,开始了系统的基础训练。三个月过去了。我已经在贾老师、原老师、刘老师的带领下,完成了既定基础训练内容,写出了练习心得体会,并写了基础班的的毕业测试贴,老师也帮我点评了存在的问题,如果能被录取到临贴班,我将继续努力向前,让自己的书法水平得到提高。回顾一下,我有这样几点体会:
     一、泾渭书法班的学习方法是科学有序的。老师一再告诉我们,要从一开始就端正学习态度,“学书纵未成名,也将人高品雅”。还有“空杯思想”,“不做远去的背影”。这是思想认识的深化,让我们意志坚定地往前走,培养一种良好的习惯和人生做事态度。“理论先导,讲练结合;因材施教,分类指导;先专后博,技道双修”,让我们逐篇学习,并写出认识和心得体会。并上交练习作业,写出分析和体会,开放式点评。基础训练由简单到复杂,让我们能够听得懂,看得会,写得出。通过五部分的基础训练,每个人的手腕灵活性,运笔方法都有了不同的改变。写出的线条流畅起来,中锋用笔、捻管、换锋面,提按,绞转,不同角度入笔、转与折、不完全折笔等技法也都开始应用,通过训练,我们对笔墨纸砚以及运笔规律和效果有了初步的认识。虽然掌握的不熟练,但是我们知道了正确的方法,因此也是一个很大的进步和收获。
二、泾渭书法班是一个学习氛围浓厚的大课堂。虽然在这里学习的人都未曾谋面,但是这不影响大家在一起的交流和学习。大家互相鼓励,互相指出一些问题,纠正错误的方法,学习正确的方法,和睦相处,谦虚待人,不装老大,呵呵。每周一上课,周四点评,既可以听,也可以上台让老师指导,真正形成了互动的效果,避免了学书法闭门造车的瞎练、苦练、死练。如果认真练习,真得可以取得事半功倍的效果。还记得老师说过这样的话,方法不对,练的越多,走得越偏。我们就是在老师的带领下,沿着科学的道路往前走。老师严格要求, 也耐心指导,让我们深深感受到了学习的乐趣。
三、泾渭书法班培养了我们克服困难,勇敢向前的良好意志品志。练字是艰苦的,和做任何事一样,都需要付出劳动和汗水。写不好的时候,我们苦恼,无奈,还有些泄气。但我们希望写出好的、美的书法作品的愿望却在心里,于是苦恼过后再接着练,一天天的多写多练,终于掌握了一些方法,达到了一些效果。我们过了沟坎,重新上路。这个过程,让我们更加懂得做一件事,坚持的重要意义。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
     感谢基础班贾老师、原老师、刘老师三位助教的认真“传道、授业、解惑”,是你们的耐心和认真指导,才让今天的我们比昨天的自己有了更大的进步。感谢姜老师为弘扬中国书法艺术所做的努力和付出。愿我们在老师们的带领下,挑战自我,战胜自我,取得更大的进步,为我们的生活增光添彩,更加充实有趣。

                         2017年1月10日晚

   
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签到天数: 7 天

发表于 2016-11-20 16:39:56 | 显示全部楼层
老师推荐阅读的文章,我对《背影》感受最深,我很想成为第三种背影,最怕成为第一种背影,但最可能成为第二种背影。
我学书法的初衷,是想训练自己的专注力和毅力。因为我做事不能集中精神,也不能持续做某一件事,三天打鱼两天晒网是我的常态,虎头蛇尾是我的习惯,毛毛躁躁是我的写照,我常常很沮丧,想要摆脱这种状态。学书法既需要认真集中精神,又需要毅力长久的坚持,所以我想籍此来改掉自己的坏毛病。不过经过这几天的学习,阅读老师推荐的文章,翻看论坛里面的字帖,发现我也开始能读懂书法的一点朦胧美了,也很是欢喜,给了我更多的鼓励。希望自己能更长久的坚持下去。
刚开始看基础训练的讲述,练习动辄就是以百次为单位,到后面竟还要求千次,实在是吓一跳。不过当我开始写的时候才发现,一百次真的不多,还没有找到感觉,一百次摆动就完成了,老师应该要求我们做更多的练习才是。
对于摆动练习,我觉得看似简单,实际上力道角度的控制还是很难的。我心目中完美的摆动应该是一个对称的梭子,两头尖中间圆,在实际练习中,很难划出对称的线条,要么一边粗一边细,要么一会儿短一会儿长,要么就划不直。力道,角度,身姿,握法等诸多因素,都会使笔画发生变化。要是慢慢划,笔画会更好看一点,不过真的累啊。

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加油,看到你作业了。  发表于 2016-11-20 21:00
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签到天数: 6 天

发表于 2016-11-11 00:09:37 | 显示全部楼层
j30-111墨池烟臣
删繁就简三秋树    
----“空杯思想”的感悟


  
空杯洗成我亦难,
壮士断腕何其艰。
待得百日洗髓后,
一骑绝尘入汉关!


       能将过去的一切归零成为 空杯,确实有破釜沉舟、壮士断腕的气概。
江湖传说少林有 武学至宝《易筋经》能洗骨伐髓,才成为一代大侠。何谓洗骨伐髓?无非是一种大胆的舍弃-----抛弃原先种种!让自己“脱胎换骨” 重获新生,重新注入了生
命的活力。像将茶杯中的茶水倒掉一些,“君子不器”,人们才会吸纳。神雕大侠杨过被斩去一臂,原先武功尽弃,由是柳暗花明转学独孤求败之绝学遂成一代大侠,这不是最好的阐释吗?老子云:“为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为。”这话翻译成白话,追求人生的真谛,即求道,则要学会做减法,一直减到顺应自然与世间的规律,则可以理解大道于无形。雕塑家正是大行减法之道,才保留了有最美好最吸引人的部分。
“删繁就简”,是要经历一番砍斫的伤痛 的,现在的痛是为以后的新生,我们能否高呼让暴风雨来的更猛烈些呢?



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老兄说的好,学习了。  发表于 2016-11-13 20:43
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签到天数: 56 天

发表于 2016-11-4 23:29:01 | 显示全部楼层
基础书法班j30-78      长森

                                                        书法的抒情功能
         姜老师在课本中书法与写字一节中谈到了书法的抒情功能。我以前是没有这样理解过。我只是从书法的形态美上欣赏过。没有意识到书写者通过写书法来表达内心的情感这一方面。当我看到一副书法作品时,我更多的注意到它是不是写得结构美观大方,有没有力度,有没有变化(浓淡、轻重、呼应)等,看起来是不是赏心悦目。如果这些方面体现出来了,那我感觉这幅作品真美。至于作者是在一种什么心情下写的这幅作品,好象并没有去想。现在想起来,书法还真得是书者情感的集中体现呢。比如颜真卿的《祭侄文稿》,就是在极其悲痛的心情下写出来的书法作品,其实他不是为创作书法而写,但用书法这种表现形式表达了自己内心的真实情感。“维乾元元年,岁次戊戌,九月庚午朔,三日壬申,第十三叔银青光禄(大)夫、使持节蒲州诸军事、蒲州刺史、上轻车都尉、丹阳县开国侯真卿,以清酌庶羞,祭于亡侄、赠赞善大夫季明之灵。惟尔挺生,夙标幼德,宗庙瑚琏,庭阶兰玉,敏尉人心。方期戬谷,何图逆贼间衅,称兵犯顺。尔父竭诚,常山作郡;余时受命,亦在平原。仁兄爱我,俾尔传言;尔既归止,爰开土门;土门既开,凶威大蹙。贼臣不救,孤城围逼。父陷子死,巢倾卵覆,天不悔祸,谁为荼毒?念尔遘残,百身何赎!呜呼,哀哉!吾承天泽,移牧河关。泉明比者,再陷常山,携尔首榇,及兹同还。抚念摧切,震悼心颜。方俟远日,卜尔幽宅;魂而有知,无嗟久客。呜呼哀哉!尚飨。”于是,这篇作品留传后世,成为至今为后人所推崇的精品。
    因此,以后,欣赏书法作品时在关注形式美的同时,还要体会一下书者的情感。通过字的线条的流动与书者产生情感上的共鸣。不知是否对。

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基础班j30-78 长森 书法学习理念应是啥样的? 姜老师在课本的第三节谈到了书法理念。我归纳了一下,就是四步走。 第一步:从第一本字帖入  详情 回复 发表于 2016-11-5 18:58
赞  发表于 2016-11-5 08:06
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签到天数: 3 天

发表于 2016-11-2 18:15:17 | 显示全部楼层
通读全文后体会到自己在练习书法的道路上走了很多的弯路,认识到自己在方式方法上存在的一些错误的东西。那么从现在开始,把“自己的杯子倒空”,重新装入新的书法知识,准备好长期的刻苦的付出,我想会有一个长足的进展的。另外通过阅读此文章,提升了自己的视野,发现书法不仅仅是一门艺术,也是一门能够舒情的艺术,就像音乐、诗歌一样。并且懂得了如何欣赏书法,探索书法里作者更深层次的情感!
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签到天数: 56 天

发表于 2016-10-31 21:50:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 浩轩 于 2016-11-2 11:01 编辑

基础班j30-78      长森

                                                                  一切从零开始
  今天是泾渭书法基础班30期的第一课,贾老师告诉我们:学习书法要有认真的态度,要有坚持的思想、要有正确的方法。他的核心意思是:学习书法,你准备好了吗。做好长期练,用心练的准备了吗。遇到困难,会半途而废,成为离开的背影吗。我要说,我从思想上准备好了。以前我喜欢书法,但是只是找些贴子瞎练,但写出的字自己也不怎么满意,很苦恼,但也没有找到解决的办法。现在遇到了泾渭书法学习班,遇到了优秀的老师,好学的学长,我怎么能不好好学习呢。所以说,我从思想上准备了长期坚持练下去的准备,不想当一个中途离去的背影。哈哈哈,有待以后检验哦。、我把自己清零。从基础训练开始,当一个小学生。
       原老师今天讲了学习前应该做好的准备工作。包括泾渭书法学习班的办学宗旨,办学精神,办法方法。还讲了关于笔墨纸砚的选择,学习方法,以及上传作业、同学交流等如何操作。这些知识和方法,很有必要了解。只有准备工作做好了。才会有条不紊地做好练习和交流工作,才会取得良好的学习效果。
      一切从零开始,学习从今天 开始。虚心听讲,认真练习 ,心静,自律,不求结果,只注过程。理论与实践相结合,扎扎实实做好基础训练。这是我的第一篇作业。一点感想。

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cmj
一起努力  发表于 2016-11-14 13:02
好的老师,我知道了。  发表于 2016-11-2 22:10
在學習的同時,先將課本里十篇文章,認真閱讀,深入領悟,在讀、悟、思上多寫心得和感悟!  发表于 2016-11-2 11:24
從零開始 歡迎加入涇渭書法大家庭,在這裡有自己喜歡的天地 同舟共濟!  发表于 2016-11-2 11:14
从头开始学习书法。  发表于 2016-11-1 13:09
实际行动起来了。赞  发表于 2016-11-1 09:07
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签到天数: 49 天

发表于 2016-11-1 14:33:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 happysll66 于 2016-11-1 16:37 编辑

基础班  J30-114 彩云
真的很高兴,报名的第一天就赶上这学期的第一课开始。从去年来到书法屋下载好多学习资料后,一直不知道这里有这么好的学习环境。这一年来盲写盲学,没有方向。这次有幸看到同学们作业和作品。深深吸引我。迫不及待的浏览了老师的教学方法和课本。对空杯理念更是深有感触。感谢老师吸收我来到学习班。我会时刻牢记空杯理念。还好学书法刚开始陋习不多。对自己彻底清零,格式化。就象倒掉杯子里的水,重新向老师索取!
我们把先前的认识抛开,严格的按照老师的要求去做,哪怕别人认为简单到小孩子都能做来的事情,我们都要认真的去思考,去体悟,尽自己最大的努力做好。好比平移、摆动、画圆圈,看似简单,期间蕴含的复杂动作和深奥的道理.

不破不立!我们必须倒空杯子里的水。树立空杯思想后再去学习。重新一步一脚印好好跟老师学习.

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歡迎加入涇渭書法大家庭,細節決定成敗,態度決定一切!  发表于 2016-11-2 11:19
感受是一样的。加油。  发表于 2016-11-1 16:58
感觉是一样的。加油。  发表于 2016-11-1 16:57
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签到天数: 56 天

发表于 2016-11-1 17:02:04 | 显示全部楼层
基础班j30-78      长森

                                     想到了达.芬奇画鸡蛋的故事

     这两天还没有讲授基础笔画的练习课,老师留的作业其中之一就是学习泾渭书法学前班课本。我从头至尾看了几遍,其中的内容很丰富,消化下来还需要时间和过程。在这里我想谈谈我对泾渭书法班基础训练的认识和感悟。
     从课本上我们可以清楚地看到,泾渭书法班的基础训练有五个部分。基础训练一之画圆圈、        基础训练二之入笔方向        、基础训练三之感受笔锋、基础训练四之中锋行笔        、基础训练五之转折。这些训练内容,看起来好象比较简单,但做好、做精,其实一点也不容易。更重要的是,老师让做这些基础训练,其中蕴含的深意在哪里,值得我们在实践中思考。这让我想到了一个故事----达芬奇画鸡蛋。
     达.芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达.芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达.芬奇画得很有兴致,可是以后第二课,第三课,......老师还是让他画鸡蛋,这使达.芬奇想不通了,小小的鸡蛋,有甚么好画的?有一次,达.芬奇问老师:“为甚么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:“鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。”
      达.芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年,二年,三年......达.芬奇画鸡蛋用的草纸,已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师,终于成为伟大的艺术家。
      我们做这些平移、摆动、画圈,练入笔方向、感受笔锋、转折等,道理和画鸡蛋是一样的。在我看来,这个过程包含了细致的观察、从大体相同中找出了细微的变化,然后经过思考,并把这种变化通过笔表现出来。观察---思考--实践。反复多次,最终达到了心手相通的地步。这才算达到了训练的目的。所以,老师让思考总结,就是贯穿了这一核心思想。不是呆板地写来写去,而是要写着感受着,分析着思考着改进着。这样才对 。如果不加思考,就不会领悟其中笔与线条的变化规律,就不会在以后的临贴中看到每个字的细微变化。以后怎么能临像、临的神似呢。这些都是基础,是在造“合格零件”,“基础不牢,地动山摇。”习武讲基本功,手眼身法步;学唱歌讲基础,视唱练耳等等,只有基础好了,才会由量变到质变,达到一个高水平。正如姜老师所说:摆动、平移、画圆圈解决的是行笔的问题;入笔方向解决的是笔势连贯的问题;感受笔锋解决的是书写的自然性问题;转折解决风格问题。
     因此,认真预习,认真听讲,认真练习,认真思考,认真总结。这样的一个过程需要遵守执行,成为一种书写习惯,对我们的学习提高才会起到重要帮助。哈哈。一点思考和总结,请老师和学友们拍砖指正。

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贊!!1  发表于 2016-11-2 11:25
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发表于 2016-11-1 17:04:35 | 显示全部楼层
   基础班j30-78      长森

                                          想到了达.芬奇画鸡蛋的故事

    这两天还没有讲授基础笔画的练习课,老师留的作业其中之一就是学习泾渭书法学前班课本。我从头至尾看了几遍,其中的内容很丰富,消化下来还需要时间和过程。在这里我想谈谈我对泾渭书法班基础训练的认识和感悟。
     从课本上我们可以清楚地看到,泾渭书法班的基础训练有五个部分。基础训练一之画圆圈、        基础训练二之入笔方向        、基础训练三之感受笔锋、基础训练四之中锋行笔        、基础训练五之转折。这些训练内容,看起来好象比较简单,但做好、做精,其实一点也不容易。更重要的是,老师让做这些基础训练,其中蕴含的深意在哪里,值得我们在实践中思考。这让我想到了一个故事----达芬奇画鸡蛋。
达.芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达.芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达.芬奇画得很有兴致,可是以后第二课,第三课,......老师还是让他画鸡蛋,这使达.芬奇想不通了,小小的鸡蛋,有甚么好画的?有一次,达.芬奇问老师:“为甚么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:“鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。”
     达.芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年,二年,三年......达.芬奇画鸡蛋用的草纸,已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师,终于成为伟大的艺术家。
我们做这些平移、摆动、画圈,练入笔方向、感受笔锋、转折等,道理和画鸡蛋是一样的。在我看来,这个过程包含了细致的观察、从大体相同中找出了细微的变化,然后经过思考,并把这种变化通过笔表现出来。观察---思考--实践。反复多次,最终达到了心手相通的地步。这才算达到了训练的目的。所以,老师让思考总结,就是贯穿了这一核心思想。不是呆板地写来写去,而是要写着感受着,分析着思考着改进着。这样才对 。如果不加思考,就不会领悟其中笔与线条的变化规律,就不会在以后的临贴中看到每个字的细微变化。以后怎么能临像、临的神似呢。这些都是基础,是在造“合格零件”,“基础不牢,地动山摇。”习武讲基本功,手眼身法步;学唱歌讲基础,视唱练耳等等,只有基础好了,才会由量变到质变,达到一个高水平。正如姜老师所说:摆动、平移、画圆圈解决的是行笔的问题;入笔方向解决的是笔势连贯的问题;感受笔锋解决的是书写的自然性问题;转折解决风格问题。
     因此,认真预习,认真听讲,认真练习,认真思考,认真总结。这样的一个过程需要遵守执行,成为一种书写习惯,对我们的学习提高才会起到重要帮助。哈哈。一点思考和总结,请老师和学友们拍砖指正。

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cmj
赞  发表于 2016-11-15 21:21
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发表于 2016-11-1 18:29:30 | 显示全部楼层
已经准备好了文房四宝,预习了练习,期待周四的课

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准备工作不错啊,还有字贴。  发表于 2016-11-1 22:07
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签到天数: 35 天

发表于 2016-11-1 21:43:21 | 显示全部楼层
基础班  J30-055 伍洲雷
  今天首次进书法屋,希望能和老师及学友一起学习书法知识,和大家一起快乐成长。
IMG20161101214113.jpg

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看来你是常练的,啥都有哦,这字贴是哪个名家的字贴。  发表于 2016-11-1 22:08
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签到天数: 7 天

发表于 2016-11-1 21:43:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰陵长公主 于 2016-11-27 23:15 编辑

J30-099兰陵长公主
第一讲有感:
      中国高等学堂鼻祖——张之洞说过:“读书不知要领,劳而无功。”这句话放在书法里亦然。姜老师推荐的十篇文章,才读到第三篇,突然领悟,晃荡了一年多的自己为什么一直进不了门了。
我总结了自己的几点问题,如下:
1.        学书理念的偏差。一直以来自己买了本欧楷瞎写,基本功欠缺导致笔画质量不高,观察力欠缺不会读帖导致结构较弱。
2.        博与专的问题上没有正确对待。三心二意同时临几种字体,导致时间紧练习不够一无所获。
3.        书法理论和欣赏方面的欠缺,导致审美不正。
4.        不够静心,有时候求数量而不求质量。

      姜老师的文章细细读了一遍,像火焰山中盼来了芭蕉扇,我终于看到了一丝希望。决定从今天起跟着《泾渭书法基础班》好好地学书,就像老师说的,以空杯思想从头来过,磨刀不误砍柴工,先好好做基础练习,基础练习就像大厦的地基,地基的稳固与否决定了大厦的高度,等基础班考核通过,我会选一本字帖,专心地感受和临写,直到帖子与自己融为一体,再换帖。而理论鉴赏知识的程度又决定了大厦的美观与否,二者相辅相成;所以在闲暇时间应该补充书法史相关知识,多欣赏名家作品,做到技道双修。李苦禅大师曾就绘画、书法、诗词、音乐、先贤哲理五者关系做过精彩论述,“脉络相通,欲一品高,四品须高”,一语中的。
以上是我参加【泾渭书法基础班】第一节课所思所感,在今后的日子里,希望能得到各位老师和书友们的指导。“学书纵未成名,到底人高品雅”,用书法班口号与各位共勉!一起加油!

J30-099兰陵长公主第二讲
思考题:
1.      画圈时,笔锋在转弯处发生变化。一个圆笔锋发生两次变化。经过提笔或者捻管来解决。
2.      训练一种有摆动、平移和画圈三个训练,这些训练不是单独存在的,比如“常”字的篆书笔画就包含这几个动作。
3.      有观察,有些笔画很圆润,有些分叉很粗糙。跟墨水的浓枯、线条的折笔有关系。这个需要技巧来解决,我初学,还没有完全掌握。



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cmj
学习啦  发表于 2016-11-15 21:46
有才啊  发表于 2016-11-13 16:14
哇。求推荐毛笔出处,要是链接的话就最好了  详情 回复 发表于 2016-11-3 19:47
歡迎加入涇渭書法這個平台,這裡有共同愛好的知己,在學習上就要多讀、多思、多悟,小事成就大事,細節成就完美!  发表于 2016-11-2 11:33
感悟深刻哦。  发表于 2016-11-1 22:09
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发表于 2016-11-2 08:32:16 | 显示全部楼层
基础班j30-78      长森
                                        想到了达.芬奇画鸡蛋的故事

     这两天还没有讲授基础笔画的练习课,老师留的作业其中之一就是学习泾渭书法学前班课本。我从头至尾看了几遍,其中的内容很丰富,消化下来还需要时间和过程。在这里我想谈谈我对泾渭书法班基础训练的认识和感悟。
     从课本上我们可以清楚地看到,泾渭书法班的基础训练有五个部分。基础训练一之画圆圈、        基础训练二之入笔方向        、基础训练三之感受笔锋、基础训练四之中锋行笔        、基础训练五之转折。这些训练内容,看起来好象比较简单,但做好、做精,其实一点也不容易。更重要的是,老师让做这些基础训练,其中蕴含的深意在哪里,值得我们在实践中思考。这让我想到了一个故事----达芬奇画鸡蛋。
达.芬奇十四岁那年,到佛罗伦斯拜著名艺术家弗罗基俄为师。弗罗基俄是位很严格的老师,他给达.芬奇上的第一堂课就是画鸡蛋。开头,达.芬奇画得很有兴致,可是以后第二课,第三课,......老师还是让他画鸡蛋,这使达.芬奇想不通了,小小的鸡蛋,有甚么好画的?有一次,达.芬奇问老师:“为甚么老是让我画鸡蛋?”老师告诉他:“鸡蛋,虽然普通,但天下没有绝对一样的,即使是同一个鸡蛋,角度不同,投来的光线不同,画出来也不一样,因此,画鸡蛋是基本功。基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥,得心应手,才算功夫到家。”
达.芬奇听了老师的话,很受启发。他每天拿着鸡蛋,一丝不苟地照着画。一年,二年,三年......达.芬奇画鸡蛋用的草纸,已经堆得很高了。他的艺术水平很快超过了老师,终于成为伟大的艺术家。
我们做这些平移、摆动、画圈,练入笔方向、感受笔锋、转折等,道理和画鸡蛋是一样的。在我看来,这个过程包含了细致的观察、从大体相同中找出了细微的变化,然后经过思考,并把这种变化通过笔表现出来。观察---思考--实践。反复多次,最终达到了心手相通的地步。这才算达到了训练的目的。所以,老师让思考总结,就是贯穿了这一核心思想。不是呆板地写来写去,而是要写着感受着,分析着思考着改进着。这样才对 。如果不加思考,就不会领悟其中笔与线条的变化规律,就不会在以后的临贴中看到每个字的细微变化。以后怎么能临像、临的神似呢。这些都是基础,是在造“合格零件”,“基础不牢,地动山摇。”习武讲基本功,手眼身法步;学唱歌讲基础,视唱练耳等等,只有基础好了,才会由量变到质变,达到一个高水平。正如姜老师所说:摆动、平移、画圆圈解决的是行笔的问题;入笔方向解决的是笔势连贯的问题;感受笔锋解决的是书写的自然性问题;转折解决风格问题。
因此,认真预习,认真听讲,认真练习,认真思考,认真总结。这样的一个过程需要遵守执行,成为一种书写习惯,对我们的学习提高才会起到重要帮助。
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发表于 2016-11-2 14:42:01 | 显示全部楼层
基础班 J30-114 彩云
  今天浏览了10《 李松谈书法的基本功》 书法的基本功包括:
    一、驭毛笔的能力;二、驾驭墨法的能力;三、驾驭章法的能力。
    驾驭毛笔的能力就是控制锋毫的能力。就是运用笔毫和调领笔锋将点画的造型准确地刻画出来,并且,要具有丰富的表现力和美的效果。 笔法的技巧实际上就是控制锋毫的技巧。
  按课本的要求预习了11 《基础训练一之画圆圈》
练习一:摆动,象钟表一样摆动。左右摆动时感觉手指和腕都没动,只有小臂在转动。不知对不对?
                                            上下摆动时,腕部有动作。
练习二:平移,利用上臂做向右移动或向下移动,
练习三:打圆圈,毛笔不加控制时,笔毫会绞起来。仅东手腕,笔毫也会绞。笔杆可以倾斜和摆动?
现附上几张请老师和同学们指正。
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组图打开中,请稍候......

点评

CMJ对的,摆动就是训练腕部的灵活性  发表于 2016-11-17 08:16
彩云学得很认真,体会深刻。  发表于 2016-11-16 16:05
cmj
左右摆动、上下摆动时感觉都是腕部在动  发表于 2016-11-15 21:49
cmj
赞一个  发表于 2016-11-14 13:04
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